ავტობიოგრაფია

 

მე, ირმა  ზაქარიაძე-შარაბიძე, დავიბადე 1966 წლის 15 მარტს ქ.თბილისში. 1972-1983  წ. სწავლობდი თბილისის N77 საშუალო სკოლაში, 19979 წელს დავამთავრე 89-ე საშუალო სკოლასთან არსებული მუსიკალური შვიდწლედის სრული კურსი ფორტეპიანოს სპეციალობით, 1983-1984წწ ვსწავლობდი საფინანსო-ეკონომიკურ ტექნიკუმში მდივან-მემანქანის სპეციალობაზე, რომელიც წარჩინების დიპლომით დავამთავრე, 1986წელს ჩავირიცხე ივ.ჯავახიშვილის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტში ფილოლოგიის ფაკულტეტზე ქართული ენისა და ლიტერატურის სპეციალობაზე, საღამოს დასწრებულზე, რომელიც დავამთავრე 1992 წელს კვალიფიკაციით ფილოლოგი, ქართული ენისა და ლიტერატურის სპეციალისტი, ქართული ენისა და ლიტერტურის მასწავლებელი. პარალელურად სწავლობდი ჯავახიშვილის უნივერსიტეტის კრიტიკისა და შემოქმედების ჯგუფში სერგი ჭილაიას ხელმძღვანელობით. 1984=1885წწ. ვმუშაობდი ლილოს ხილ-ბოსტნეულის კომბინატში მდივან-მემანქანედ, 1985-1990 წლებში ვმუშაობდი ბორის ძნელაძის სახელობის კომკავშირული ქალალაქ „მზიურის“ სტამბა „ნაპერწკალში“ ჯერ ჩამრჩევად, შემდეგ კორექტორად. 1990 წლიდან ვმუშაობ 88-ე სკოლაში ჯერ მასობრივი მუშაობის ორგანიზატორად, 1990 წლის სექტემბრიდან დღემდე ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლად.  მაქვს  32-წლიანი პედაგოგირი გამოცდილება. დღიდან პედაგოგიური მოღვაწეობისა  აქტიურად ვარ ჩართული სასკოლო და სკოლისგარეთ ღონისძიებებში, მაქვს მიღებული მადლობები, სიგელები, ასევე პროფესიული განვითარების მიზნით აქტიურად  ჩავერთე სხვადასხვა  ორგანიზაციების მიერ ჩატარებული ტრენინგებსა თუ კონფერენციებში და მიღებული მაქვს შესაბამისი სერტიფიკატები:

             2000წ.___თბილისის მერიის განათლების მთავარი სამმართველოს მასწავლებელთა დახელოვნებისა და განათლების სისტემის მეთოდური უზრუნველყოფის ინსტიტუტი ____ მოისმინა კვალიფიკაციის ასამაღლებელი კურსები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში (120 საათი) ლექცია და შევსრულე პრაქტიკული სამუშაო თემაზე: „გაკვეთილის მოდული ქართულში“;

        2003წ. ___ თბილისის მერიის განათლების მთავარი სამმართველოს მასწავლებელთა დახელოვნებისა და განათლების სისტემის მეთოდური უზრუნველყოფის ინსტიტუტი ____ მოვისმინე კვალიფიკაციის ასამაღლებელი კურსები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში (120 საათი) ლექცია და შევსრულ პრაქტიკული სამუშაო თემაზე: „ერთი გაკვეთილის მოდული ქართულ ლიტერატურაში“;

               2005წ. ___ ფონდი განათლების ინსტიტუტი ___სერტიფიკატი __ ტრენინგი „სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და შეფასება (12 საათი);

                2006წ. ___ ასოციაცია „სკოლა _ ოჯახი _ საზოგადოება“ _ სერტიფიკატი____ ტრენინგი „გაკვეთილის დაგეგვა ესგ-ის ახალი სტანდარტების მიხედვით (15 საათი);

                25.06. 2008წ. ___ მასწავლებელთა წახალისების ფორმატში სასწავლო და სკოლისგარეშე სასწავლო-აღმზრდელობით მუშაობაში მიღწეული წარმატებისათვის ფასიანი საჩუქრით დაჯილდოება. /სკოლის დირექცია/

                 1.07.2009წ.  ____ სწავლისა და აღზრდის საქმეში მასტიმულირებელი ბერკეტების გამოყენების მიზნით, გამოეცხადოს მადლობა სასწავლო-სააღმზრდელო ღონისძიებებში აქტიური მონაწილეობისათვის. /სკოლის დირექცია/

                13.07.2010წ. ___ ასოციაცია „მშვიდობა და განათლება“ __  სერტიფიკატი __გაიარა 50-საათიანი სწავლების კურსი პროფესიულ უნარებში „მოსწავლეებთან, მშობლებთან და კოლეგებთან ურთიერთობა“ მოდული  __ მასწავლებელი/დამრიგებელი (2 კრედიტი);

               2010წ. __ თბილისის მერიის პროექტის ფარგლებში შეძენილი ცოდნის სერტიფიკატი ინგლისური ენის საბაზისო 54-საათიანი კურსის წარმატებით დასრულების შესახებ;

                2012წ. ___ მერიის პროექტის ფარგლებში შეძენილი ცოდნის სერტიფიკატი 27-საათიანი კომპიუტერის საბაზისო კურსი;

              2012წ. ___ მერიის პროექტის ფარგლებში შეძენილი ცოდნის სერტიფიკატი 54-საათიანი ინგლისური ენის „ELEMENTATY” საფეხური წარმატებით დასრულების შესახებ;

             21.12.2013წ. __ საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტი___სერტიფიკატი __ცენტრის მიერ ორგანიზებული ტრენინგ-კურსი „ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების საბაზო კურსი მასწავლებლებისათვის’;

             12.04. 2014წ.___სერტიფიკატი__მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის მიერ ორგანიზებული 36-საათიანი ტრენინგი ინტელის ძირითადი კურსი: პროექტებით სწავლება და ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ინტეგრირება;

           10.09.2014წ. ____ საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტო, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის მიერ გაცემული სერტიფიკატი ქართული ენისა და ლიტერატურის (VII-XII) მასწავლებლის უფლების მინიჭების შესახებ;

           9.12.2015წ. ___  საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტო, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის მიერ გაცემული სერტიფიკატი უფროსი მასწავლებლის სტატუსის მინიჭების შესახებ;

              29.06.2016წ.___ საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის  მიერ გაცემული ცნობის მიხედვით,  „მასწავლებელთა საქმიანობის დაწყებიბის, პროფესიული განვითარებისა და კარიერული წინსვლის ფარგლებში ი.შარაბიძე (მასწავლებლის შეფასების ჯგუფის წევრი) დაესწრო ცენტრის მიერ ორგანიზებულ აქტივობებს და მინიჭებული მაქვს შესაბამისი 0,5 კრედიტი.

               14.06.2016წ, ___ დაჯილდოება SMART-ისგან, რომ პედაგოგი ხელს უწყობს სასწავლო პროცესის სტიმულირებას დასწავლისადმი ინტერესის გაღვივებას, მოსწავლეებში დამოუკიდებელი და ლოგიკური აზროვნების გაუმჯობესებას, მათ პიროვნულ და ინრელექტუალურ განვითარებას.

              25.06.2018წ. ___ საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის  მიერ გაცემული ცნობის მიხედვით, გავიარე ცენტრის მიერ ორგანიზებული აქტივობა და მომენიჭა შესაბამისი 1 კრედიტ ქულა;

            08.09.2021წ. საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო, მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის  მიერ გაცემული ცნობის მიხედვით, ი. შარაბიძემ გაირა ცენტრის მიერ ორგანიზებული ტრენინგი „ქართული ლიტერატურის სწავლების აქტუალური საკითხები“ (ქართული ლიტერატურა მსოფლიო ლიტერატურის კონტექსტში; კრიტიკისა და შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებაზე ორიენტირებული სტრატეგიები ქართულ ენასა და ლიტერატურაში).(20 საკონტაქტო საათი);

             2021წ. ____ სერტიფიკატი ___ მონაწილეობა მივიღე ტრენინგ-ცენტრის „ლოგოსის“ მიერ ორგანიზებულ ტრენინგ-კურსში: „ახალი ისგ, კომპლექსური დავალება, თანამედროვე სწავლების მეთოდიკა, ელექტრონული რესურსების შექმნა“;      

         გაზეთ „სახალხო განათლებაში“ (N2 24.01.2007წ. „განვიხილავთ სარეფორმო სახელძღვანელოებს“) დაიბეჭდა მისი შეხედულება სარეფორმო სახელმძღვანელოების შესახებ.